It-världen

Vad tiden går... det är svårt att hänga med men det är bara att försöka. Vad det gäller KTH-kursen så är det länge sedan nu men den finns som en ständig följeslagare i mitt huvud, jag vill så gärna bli klar med den. Idag har jag fixat till det som skulle kompletteras i uppgift 2 c så nu är det okej, skönt.
Jag tycker att kursen har givit mig så mycket när det gäller användandet av dator i undervisningen. Jag har t ex vågat använda mig och vågat kräva att eleverna skall använda annan presentationsteknink för att jag vet att jag nu kan hjälpa dem om de kör fast. Jag gör också en hemtenta för kursen Turism och destinationer i form av en Power Point med tillhörande ljud, vilket är ett annat sätt att skriva en tenta men det är kul. Ja, kort och gott jag har mycket användning av kursen.
/Linda

Tid

Vart tar tiden vägen? När det är skolstart så känns det som det enda man hinner med är just skolstarten. All tid upptas av skolan så här i början av terminen men det är ju så underbart kul att träffa alla så väl gamla som nya kollegor samt nya och gamla elever.

I vilket fall så är inlämningsuppgift 2 C nu inlämnad och det skall bli kul att genomföra detta projekt som kommer innebära att eleverna i tre kurser skall skapa en blogg med temat ledarskap.Det skall bli mycket intressant och se resultatet samt vad de tar för lärdom av att använda blogg som verktyg.

Sociala nätverk

Sociala nätverk var länge en gåta för mig, varför skulle jag ha reda på vad andra gjorde om de åt, sov, skulle äta, cykla, festa mm men idag kan jag tycka att det är lite kul att se vad andra gör på sin fritid och vad det gör på dagarna speciellt nu i semestertider.

Jag använder mig av Facebook inte dagligen men någon eller några gånger i veckan. Där har jag funnit kontakt med vänner från nu och förr tex från högstadiet men också från gymnasietiden. Det är ganska kul att se vad de gör och hur de har det idag. En och annan elev har också funnit mig så för min del gäller det att aldrig diskutera jobb över facebook.

Sociala nätverk tycker jag är lite "otäcka". Det känns som om alla vet allt om man inte är mycket restrektiv med vad man skriver så oftast läser jag bara vad andra gör och inte gör för jag vet inte riktigt vad jag skall skriva förutom de mer allmänna sakerna som bl a resmål under semestern och boktips.

Jag kan dock finna en nytta med facebook för min profession dels vad det gäller kontakt med elever och förstålse för hur deras vardag kan se ut men också som ett hjälpmedel. I bland dyker det upp en fråga om någon uppgift och då är det bara att ta tillfälle till akt och hjälp till och det gör jag så gärna.

9 augusti

Hej!
Jaha, det var otroligt vad sommaren gick fort. Alla planer man hade och som delvis belv genomförda och andra inte men men nu är det dax att ta tag i vardagen igen.

Detta med podcast var en ny grej för mig nog visste jag att man kan spela in ljud och film men inte hur man gjorde och hur man framför allt kan dela med sig av det hela till andra som vill se och höra.

Podcast i tror jag kommer att bli använtbart för mig i skolan kanske också tv/video men ljud är nog mest använbart med tanke på min undervisning i svenska. Redovisningar med bild och ljud höjer ju oftast förmågan till inlevelse men också intresset för ämnet hos den som lyssnar.

Ja, det är väl bara att prova när eleverna kommer tillbaka. Varför inte göra radioprogram om våra sociolekter och dialekter?

31 maj

Studenten närmar sig med stormsteg för våra kära elever om de visste vilket arbete det innebär för oss lärare... oavsett vilket så har jag idag i alla fall lämnat in inlämningsuppgift 1 b, det har tagit sin tid innan jag gjorde den men nu är den klar! Gött...
Ser fram emot de andra delarna på KTH -kursen

Youtube

Youtube.com är ett hjälpmedel som är ovärdeligt helt enkelt fantastiskt. Att via dator och projektor direkt kunna visa eleverna olika exempel på t ex duktiga talare i senska B ger så mycket mer upplevelse åt lektionen. Eleverna kan tillsammans med mig som lärare diskutera gester, mimik, kroppshållning, klädsel, kroppsspråk och språk, vilket lyfter lektionen till en annan nivå. Alla i kursen utgår i från samma utgångspunkt och samma filmklipp vilket ger lika möjligheta för alla att delta oberoende av egna erfarenheter eller förkunskaper i ämnet.

Jag tror att jag ännu mer än nu skulle kunna använda youtube i min undervisning bl a för att exemplifiera men också så att eleverna får skapa sina egna filmklipp och lägga ut dem på internet. Att se sig själv beskriva och berätta om ett händelseförlopp med film som verktyg brukar ofta vara uppskattat, så detta kanske kan vara något att ta tag i. Framtiden är ju vår...

Flickr

Tankarna med Flicker att kunna dela bilder med varandra är super bra och kul. Men frågan är vem som använder det? Är det den yngre generationen som delar bilder med varandra och är mer entusiastiska till att göra det och därför kan se andra möjligheter. Att dela bilder med varandra är bra på så sätt att du kan hitta bilder för just ditt ändamål t ex i studier eller liknande.